山西省教學成果獎是山西省在教學研究和實踐領域中頒授的最高獎項，每2年評審一次。由山西省教育廳組織評選的 2019 年山西省教學成果獎獲獎項目證書現(xiàn)已頒發(fā)，我校護理教研室馮文華主任領銜的“全國護理技能大賽引導下的護理技能實訓教學改革”項目，榮獲山西省教學成果獎（職業(yè)教育）二等獎，是呂梁市中等職業(yè)學校唯一的獲獎項目，充分體現(xiàn)了近年來我校在教書育人、教學改革等方面所取得的重大進展和突出成就。這也是我校護理教學團隊繼2017年“全省、全國護理技能大賽實訓操作研究與實踐”獲得山西省教學成果獎二等獎之后，再次榮獲教學成果獎二等獎的殊榮。
“全國護理技能大賽引導下的護理技能實訓教學改革”項目經(jīng)過我校護理教學團隊多年的聯(lián)合攻關，取得了系列突破。一是與省賽、國賽接軌，聯(lián)合相關學科協(xié)同發(fā)展，形成協(xié)同效應，加快教學成果轉化，助力護理專業(yè)教育教學改革，2019年6月我校宋小娟同學榮獲全國職業(yè)院校技能大賽中職組護理技能賽項一等獎，實現(xiàn)了在全國職業(yè)院校技能大賽上一等獎零的突破，其指導教師賀建紅榮獲全國職業(yè)院校技能大賽“優(yōu)秀指導教師”稱號，為“全國護理技能大賽引導下的護理技能實訓教學改革”提供了強有力的科技支撐，得到了國內同行的廣泛認同和充分肯定。二是經(jīng)過護理技能實訓教育教學改革，2019年11月在山西省第13屆職業(yè)院校護理技能大賽上，我校6名參賽選手全部獲獎，其中蘇育峰榮獲教師組肌內注射教學設計及技能操作一等獎，韓宇柔、霍宇婷、武書慧3人榮獲學生組護理綜合技能操作一等獎，侯淑慧、張秋菊2人榮獲護理綜合技能操作二等獎，馮文華、賀建紅、雒翠林、賈旭玲、李珂珺榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號，實現(xiàn)了獲獎項目由“點”狀升級為“線”狀的良好發(fā)展態(tài)勢。這是我校繼2018年10月在山西省第12屆職業(yè)院校護理技能大賽上囊括了“全能技術操作、靜脈輸液、口腔護理、靜脈留置針輸液”4個賽項的4個一等獎之后取得的又一最好成績，有力地佐證了“全國護理技能大賽引導下的護理技能實訓教學改革”項目設計的前瞻性、科學性和實用性。每一次的成功都是對“全國護理技能大賽引導下的護理技能實訓教學改革”項目的最好詮釋，是我校傾力“打造金課”、“淘汰水課”，確保各門課程都“守好一段渠、種好責任田”取得的良好效果。三是依托全省、全國職業(yè)院校教學能力大賽的平臺，積極進行“教師、教材、教法”之“三教”改革，教學能力大賽是“三教”改革的重要支撐，教學團隊是教師的橫向聯(lián)合，是教學能力大賽的參賽對象和競賽主體。2019年9月護理教研室賈旭玲、李珂珺等老師的參賽作品“生命通路-靜脈輸液法”榮獲山西省職業(yè)院校教學能力大賽專業(yè)課程二等獎，張金麗、任彩虹、賀建紅老師的參賽作品“藥物療法之注射法”喜獲山西省職業(yè)院校教學能力大賽專業(yè)課程三等獎。這是我校繼2018年9月山西省信息化教學能力大賽任宇寧老師首次獲得教學設計三等獎之后取得的最好成績，充分展示了我校護理教學團隊的風采和專業(yè)潛質。“軟肩膀挑不起硬擔子”，勇于參賽，不唯獲獎，參與即是一種歷練和提升，過程之美遠勝于結果之美是我校護理教學團隊參賽的初心，加強內涵建設、提升教學質量是我校護理教師的使命，而建成中國特色高水平護理專業(yè)則是我校歷代護理人的奮斗目標和不斷追求的夢想。四是為了進一步提升護理人才培養(yǎng)質量，馮文華、張金麗兩位主任組織護理教學團隊精心編寫了護理技能實訓創(chuàng)新示范教材《基礎護理技能實訓》一書，豐富了基礎護理技能實訓教學內容，進一步規(guī)范和完善了護理技能實訓評價體系，彌補了傳統(tǒng)實訓教材之缺憾，成為引領中職護理技能實訓教學改革的“樣板書”。五是護理專業(yè)成功入選2019年度山西省職業(yè)教育高水平重點專業(yè)建設項目，彰顯了我校護理專業(yè)的特色和實力。
憶往昔，護理教學團隊在護理學的苗圃中培育過優(yōu)良品種；看今朝，她們又在護理學的領地中收獲了突破性的成果。上述成績的取得無不凝聚著我校歷代護理人的智慧與艱辛，無不凝聚著學校歷屆領導和社會各界人士的大力支持與熱誠幫助。這是我校護理學教研室如今發(fā)展壯大的根基，更是鼓舞后來人砥礪奮進的強大精神動力源泉!
在我校師資隊伍不斷發(fā)展壯大、教學成果頻出、專業(yè)帶頭人脫穎而出的背后，是學校領導高度重視培養(yǎng)教師的“德”、打造新時代課程思政金課堂、明確教師發(fā)展定位、引導教師務本求實、培養(yǎng)教師的“崗位勝任力”、全力搭建創(chuàng)新平臺、全力創(chuàng)新支持政策、全力優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)、全力提升服務保障的結果。如今的呂梁衛(wèi)校，人才興校已成為大家的共識，相繼出臺了“科技成果、教學成果、技能大賽、教學能力大賽等獎勵辦法”。當前，我校正處在爬坡過坎的關鍵期、辦學層次轉換的膠著期，比任何時候都更需要凝心聚智，比任何時候都更依靠人才驅動。我們相信，學校領導將會繼續(xù)拿出愛才的誠意、聚才的良方、留才的實招、容才的雅量、用才的膽識，讓教師工作得更加順心、生活得更加安心、開心，最大限度挖掘教師的潛能，最大限度激發(fā)教師內在的驅動力，最大限度實現(xiàn)教師的“初心”“使命”，以培養(yǎng)和激勵契合新時代的拔尖創(chuàng)新人才快速、健康成長。
只爭朝夕加油干，韶華不負鑄輝煌。我們都是追夢人，越是艱險越向前。如今，呂梁衛(wèi)校正踏著時代的腳步砥礪前行，向更加廣闊的天空展翅飛翔……
