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  • 對標(biāo)一流找差距 學(xué)習(xí)標(biāo)桿促發(fā)展

    康復(fù)、護(hù)理專業(yè)考察團(tuán)赴浙江考察學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

    在全市“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論持續(xù)深入推進(jìn)之際,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定選派教務(wù)科副科長王之一率實(shí)訓(xùn)中心主任馬樹平、附屬醫(yī)院副院長杜海云、康復(fù)教研室主任姚軍軍、護(hù)理教研室副主任張金麗、馮文華,于3月10日至14日,遠(yuǎn)赴我國職業(yè)教育改革發(fā)展的前沿陣地、國內(nèi)康復(fù)護(hù)理專業(yè)的標(biāo)桿單位寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院和金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院,就康復(fù)、護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和教學(xué)資源庫創(chuàng)建等內(nèi)容進(jìn)行考察學(xué)習(xí),以期進(jìn)一步對標(biāo)一流,推動省級示范校建設(shè)工作的高質(zhì)量發(fā)展。寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康服務(wù)與管理學(xué)院的況院長、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院的樓書記等先后陪同介紹情況。

    寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

    金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

    金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院


    寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1925年的寧波私立華美高級護(hù)士職業(yè)學(xué)校,具有悠久的辦學(xué)歷史與深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校生6000多人,設(shè)有6個院、部,開設(shè)有護(hù)理、康復(fù)、助產(chǎn)、口腔等17個專業(yè),其中康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是全國健康管理與促進(jìn)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位、全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)和國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位,在健康服務(wù)類示范專業(yè)建設(shè)中創(chuàng)造了不少好的做法經(jīng)驗(yàn)??疾靾F(tuán)一行分別考察了康復(fù)、護(hù)理實(shí)訓(xùn)室及相關(guān)教學(xué)基地,并參觀了校史陳列室。通過聽介紹、進(jìn)教室、看現(xiàn)場、細(xì)交流,詳細(xì)了解了寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院走過的90余載的輝煌歷程,深刻理解了“厚人文、明醫(yī)理、強(qiáng)技能、高素質(zhì)”的科學(xué)內(nèi)涵,接受了一次實(shí)實(shí)在在的教育理念大提升、工作作風(fēng)大提升的教育,受到了不少啟發(fā),贊賞寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院主動順應(yīng)區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的做法。大家一致表示,要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在康復(fù)、護(hù)理示范專業(yè)建設(shè)和國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫創(chuàng)建中的經(jīng)驗(yàn)做法,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力激發(fā)內(nèi)生動力,在省級示范校建設(shè)項(xiàng)目上要體現(xiàn)呂梁速度,切實(shí)把省級示范校康復(fù)、護(hù)理專業(yè)建設(shè)工作完成好。

    寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院交流現(xiàn)場

    寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理實(shí)訓(xùn)室

    寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)專業(yè)PT實(shí)訓(xùn)室


    金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家示范性高職院校影響力排行榜30強(qiáng)榜單排名第6的單位,2013-2017年學(xué)生學(xué)科技能競賽成績均位居全國第一,2019年中國高職高專院校綜合競爭力排行榜第3。學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校生2.4萬人,設(shè)有13個二級學(xué)院,開設(shè)有60個專業(yè)。金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1915年的金華福音醫(yī)院高級護(hù)士職業(yè)學(xué)校,護(hù)理專業(yè)是首批全國職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn),在全國護(hù)理示范專業(yè)建設(shè)中創(chuàng)造了很多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),有許多可供借鑒學(xué)習(xí)之處。走進(jìn)醫(yī)學(xué)院仿真醫(yī)院,每到一處,大家都認(rèn)真聽取講解,詳細(xì)詢問護(hù)理、康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和教學(xué)資源庫創(chuàng)設(shè)等相關(guān)情況,并就示范校建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)做法與相關(guān)人員進(jìn)行了深入的探討交流。大家通過現(xiàn)場觀摩,實(shí)景體驗(yàn)等不同方式深切感受到了該院在護(hù)理、康復(fù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)創(chuàng)新方面的巨大震撼,一幕幕美輪美奐的專業(yè)文化建設(shè)創(chuàng)意作品成為經(jīng)典難忘的回憶。與此同時,金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校院文化建設(shè)等考察點(diǎn)也給大家留下深刻的印象和無盡的遐思。大家對金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院創(chuàng)造的許多新鮮經(jīng)驗(yàn)給予稱贊,并熱忱邀請?jiān)撛侯I(lǐng)導(dǎo)及專家教授來我校傳經(jīng)送寶。

    金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院交流現(xiàn)場

    金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院仿真醫(yī)院

    金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理實(shí)訓(xùn)室


    時間短暫,行期緊湊,收獲良多。一頁頁認(rèn)真的筆記不僅記錄下了可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法,還記錄下了考察學(xué)習(xí)的心得體會。無論是在現(xiàn)場交流,還是在返程途中的爭論,語意鋒芒間處處流淌著大家發(fā)自內(nèi)心的感慨和驚嘆。浙江職業(yè)教育日新月異的發(fā)展變化,創(chuàng)新求變的魄力和思路,銳意進(jìn)取的激情和干勁,精雕細(xì)刻的業(yè)務(wù)氛圍,令考察團(tuán)成員目不暇接、印象深刻,帶著收獲與感悟滿載而歸。一路探尋、一路思考,看的不僅僅是寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院和金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院美麗的校院風(fēng)景和先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)室設(shè)施,學(xué)習(xí)的是別人創(chuàng)新發(fā)展的理念和模式,體驗(yàn)的是改革創(chuàng)新取得的豐碩成果,收獲的是對事業(yè)的不斷追求和靈魂的洗禮,思考的是更多可供自己借鑒的經(jīng)驗(yàn)做法,油然而生的是對改革創(chuàng)新者的敬佩。大家紛紛表示,這既是一次拓展視野、創(chuàng)新思路、激發(fā)干勁之行,又是一次“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論深入推進(jìn)之旅,還是一次解放思想、更新觀念、對標(biāo)一流的良好契機(jī)。

    3月15日學(xué)校組織的考察學(xué)習(xí)交流匯報會上,李艷峰校長在認(rèn)真聽取大家的發(fā)言后指出,本次考察學(xué)習(xí)是我校深入開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的一次具體實(shí)踐。幾天時間,大家目睹了寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國職業(yè)院校康復(fù)、護(hù)理示范專業(yè)建設(shè)中取得的顯著成績,學(xué)到了經(jīng)驗(yàn),找到了差距,受到了啟發(fā),明確了今后努力的方向和奮斗的目標(biāo),收到了開闊視野、對標(biāo)一流、學(xué)習(xí)先進(jìn)、砥礪前行的良好效果。李艷峰校長要求,要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國職業(yè)院??祻?fù)、護(hù)理示范專業(yè)建設(shè)中的先進(jìn)理念和好的做法,并與我校實(shí)際深度融合,對標(biāo)一流找差距,奮起直追求突破,堅(jiān)持加強(qiáng)黨的建設(shè)與激發(fā)教職工內(nèi)生動力相結(jié)合,堅(jiān)持改革創(chuàng)新與奮發(fā)有為相結(jié)合,堅(jiān)持省級示范校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)與學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合。鼓足干勁闖新路,真抓實(shí)干促發(fā)展,真正把考察學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為推動我校強(qiáng)勁持續(xù)發(fā)展的實(shí)效,切實(shí)推動我校在省級示范校建設(shè)、文明校園創(chuàng)建、“呂梁山護(hù)工培訓(xùn)”中全面拓展新局面。


    2019年3月16日


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